Le présent ouvrage se propose d’explorer les fondements, les approches et les pratiques contemporaines de l’évaluation de l’apprentissage. Il s’intéresse aux modèles théoriques, aux outils méthodologiques ainsi qu’aux défis rencontrés dans des contextes éducatifs variés. À travers cette réflexion, il vise à éclairer le rôle de l’évaluation comme instrument de régulation, de motivation et de développement, contribuant à une éducation plus efficace, inclusive et tournée vers l’avenir.