Kursinformation | المعرفة والتعلم: تطبيقات مدرسية المستوى الثاني تخصص أدب فرنسي خاص U23

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المعرفة والتعلم: تطبيقات مدرسية المستوى الثاني تخصص أدب فرنسي خاص U23_4

Trainer/in: Dr.Géhane Gamil Attia Morgane
Trainer/in: د. اسلام حسن على حسن

Skill Level: Beginner

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7. Februar - 13. Februar

1-Présentation et explication du premier chapitre - NADA HAMADA تطبيق للفصل المعكوس و تصميم ملف باوربوينت لشرح المحاضرة من قبل الطالبة ندى حمادة

2- WOOCLAP fait par NADA HAMADA

3- KAHOOT -Jeu éducatif et pédagogique créé par NADA HAMADA

4-Premier Chapitre - Introduction à la connaissance et à l'apprentissage

5- Résumé -1er chapitre- Introduction à la Connaissance et à l'Apprentissage

6-Devoir-1-

14. Februar - 20. Februar

1- DEUXIÈME CHAPITRE: LES THÉORIES COMPORTEMENTALES DE L’APPRENTISSAGE

2- Résumé-2-

21. Februar - 27. Februar

1-La classe inversée - Fichier fait et présenté par l'étudiante Razan Shady التطبيق عملي للفصل المعكوس -كتابة و تحضير و شرح للفصل الثاني أثناء المحاضرة من الطالبة رزان شادي

2- La classe inversée -كويز ألكتروني من تصميم الطابة رزان شادي على برنامج " وايجراوند تطبيق عملي للفصل المعكوس "

3- Troisième chapitre - Théories cognitives de l'apprentissage

4- Résumé -3-

5-Devoir-2 -Les théories comportementales de l'apprentissage

28. Februar - 6. März

1- QCM- Troisième chapitre -LES THÉORIES COGNITIVES DE L’APPRENTISSAGE

2-La classe inversée -تطبيق للفصل المعكوس و تصميم لكويز ألكتروني على برنامج " وايجراوند" من الطالبة حبيبة

3-Fichier fait et expliqué par l'étudiante Habiba ملف مصمم و تم شرحه داخل المحاضرة كتطبيق عملي للفصل المعكوس من الطالبة حبيبة محمد

Classe inversée -Jeu éducatif crée par Habiba Mohamed sur " Kahoot " تطبيق للفصل المعكوس - تصميم لعبة تعليمية على الفصل الثاني على برنامج " كاهوت " من الطالبة حبيبه محمد

7. März - 13. März

1-5ème séance " Présentielle -Troisième Chapitre - Les théories cognitives de l'apprentissage

2-Devoir-3- Troisième chapitre - Les théories cognitives de l'apprentissage: La théorie de la Gestalt et la théorie de l'apprentissage significatif d'Ausubel.

14. März - 20. März

1- SUITE - Les théories cognitives de l'apprentissage

2- Révision-1- مراجعة

3- Révision-2- مراجعة

28. März - 3. April

1-Chapitre quatre- Les Facteurs Facilitant l'Apprentissage

2-Devoir 4- Les facteurs facilitant l'apprentissage

4. April - 10. April

1-9ème séance " Présentielle" -SUITE- Les Facteurs Facilitant l'Apprentissage

3-Quiz fait par l'étudiant Shenouda en deuxième année filière privée-2026 قام الطالب شنوده بتصميم للكويز الألكتروني على برنامج " وايجراوند " على محتوى الفصل الرابع

La classe inversée - Fichier fait et présenté par l'étudiant Shenouda التطبيق عملي للفصل المعكوس -كتابة و تحضير و شرح للفصل الرابع أثناء المحاضرة من الطالب شنودة

11. April - 17. April

1-Cinquième Chapitre - Connaissance et traitement de l'information

تطبيق للفصل المعكوس و تصميم لكويز ألكتروني على برنامج "وايجراوند " من الطالبة مريم

La classe inversée - Jeu éducatif sur " KAHOOT " fait par l'étudiante Mariam KHALED SUللفصل المعكوس - تصميم لعبة تعليمية من الطالبة مريم خالد

25. April - 1. Mai

1-Sixième Chapitre - Métacognition

2- Devoir 7-Groupe7-La métacognition

2. Mai - 8. Mai

9. Mai - 15. Mai

1-Révision Générale-Questions Ouvertes-Réponses- Chapitre-1-

2- Révision Générale-Questions ouvertes - Réponses-Chapitre -2-

3- Révision Générale-Questions ouvertes -Réponses-Chapitre -3-

4-Révision Générale-Questions ouvertes - Réponses-Chapitres-4 et 5-

5-Révision Générale-QUESTIONS OUVERTES- Réponses- Chapitre- 6 -

استبيان استطلاع رأي الطلاب حول كفايات المقرر الدراسي

16. Mai - 22. Mai

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