الرمز الكودي: - SW-TFPE32 

اسم المقرر: ترجمة من العربية

" عملية وقانونية "

الفرقة: الثالثة

التخصص: اللغة السواحيلية

عدد الوحدات الدراسية: 3 ساعات أسبوعيا " الفصل الدراسي الثاني " أجمالي عدد الساعات: 48 ساعة

 نظري: 1

تمارين: 2

2- هدف المقرر

2-أ- زيادة الحصيلة اللغوية للطالب في المجال العلمي والقانوني.

ب- التعرف على المجالات العلمية والنظام القانوني في البلاد الإفريقية وخاصة بلاد الشرق الإفريقي الناطقة والناشرة باللغة السواحيلية.

ج- التدريب على الترجمة العلمية والصياغة السليمة للأخبار والموضوعات العلمية باللغة السواحيلية.

د- تدريب الطالب على العمل في مجال الترجمة القانونية والعلمية والطبية بعد إتمام الدراسة بالكلية.

ه- إلمام الطالب بالقضايا العامة والمشكلات التي تشغل المجتمع العربي من خلال محتوى النصوص القانونية والعلمية أيضا.

و- التدريب على الترجمة العلمية والقانونية بما يتناسب مع مستوى هذه الفرقة فهي من أصعب أنواع الترجمات.

3- المستهدف من تدريس المقرر:

أ‌-  المعلومات والمفاهيم

3- أ – 1 – أن يتعرف الطالب على شكل المقالات العلمية والقانونية في اللغة السواحيلية وكذلك أيضا في اللغة العربية.

3- أ – 2- أن يلم الطالب بالمصطلحات والتعبيرات المستخدمة في الكتابات العلمية والقانونية السواحيلية والعربية.

3-أ- 3- معرفة التاريخ القانوني  والأحوال القانونية ومحتواها في البلاد العربية من خلال الاطلاع على مختلف مصادر الأخبار والمقالات العربية.

3- أ- 4- تفادي أخطاء الترجمة في أثناء عملية الترجمة من العربية إلى السواحيلية.

ب – المهارات الذهنية

3- ب- 1- التعرف على المصطلحات العلمية والقانونية العربية وكيفية صياغتها ونقلها إلى السواحيلية بما يوافق المصطلحات المتعارف عليها في البلاد العربية و ليس مجرد نقلها نقلًا حرفيًا.

 3- ب- 2- يستنتج معاني المصطلحات من خلال سياق الكتابة.

3- ب- 3- أن يكون قادرًا على استخدام المرادفات اللغوية خلال عملية الترجمة.

3- ب- 4- زيادة دراية الطالب بالأحكام القانونية والأخبار العلمية والطبية في القارة الإفريقية

ج – المهارات المهنية الخاصة بالمقرر

3- ج- 1- أن يصبح الطالب قادرًا على التدريب والعمل في مجال الترجمة القانونية والجهات الحكومية المصرية و متمكنًا من أداء الترجمة حتى في أصعب مستوياتها.

3- ج- 2- تطوير مهارات الكتابة باللغة العربية.

3- ج- 3- تطوير مهارة الترجمة من خلال قراءة ترجمات متنوعة ومعرفة ما يتطلب التعديل في ترجمته.

د- المهارات العامة والمنقولة

3- د- 1- القدرة على إيجاد محتوى صحفي باللغة العربية على شبكة الإنترنت.

3- د- 2- تدريب الطالب على العمل المشترك مع فريق من زملائه.

م

محتوى المقرر

عدد الساعات

محاضرة

تطبيقات

1

مدخل إلى الترجمة العلمية والقانونية.

3

1

2

2

أخبار علمية معاصرة مواكبة للأحداث.

3

1

2

3

مقالات عن أضرار الألعاب الإلكترونية.

3

1

2

4

أخبار قانونية معاصرة مواكبة للأحداث.

3

1

2

5

مقالات صحفية عن الأدوية وكيفية عملها

3

1

2

6

مقالات طبية وابتكارات معاصرة.

3

1

2

7

مقالات  خاصة بالقضايا والمحاكم.

3

1

2

8

مقالات عن حالات منح الجنسية المصرية للأجانب وشروط  تقديم طلب اكتساب الجنسية

3

1

2

9

مقالات عن قضايا الأسرة في القانوني المصري.

3

1

2

10

مقالات عن حقوق الزوجة زالنفقة الزوجية في القانون المصري

3

1

2

11

تقارير عن الفيروسات والبكتيريا.

3

1

2

12

مقالات علمية عن أحدث ما توصل إليه العلم في مجال طب الأسنان من حيث أنواع التقويم وأفضلها

3

1

2

13

أخبار عن ما توصل إليه العلم من علاج لمريضات سرطان الثدي.

3

1

2

14

مقالات عن فوائد وأبحاث جديدة حول فيتامين سي.

3

1

2

15

مقالات عن العناية بالصحة والجسم

3

1

2

16

مراجعة عامة

3

1

2

5- أساليب التعليم والتعلم

5-1- المحاضرات

5-2- المشاركة والتفاعل

5- 3- مجموعات العمل

5- 4- التكليفات الدورية

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

6-1- مكتبة برايل للطلاب المكفوفين.

6- 2- وسائل مساعدة للصعود إلى قاعات الدرس.

6- 3- مناقشات مع القائم على تدريس المادة.

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة

7- أ- 1- امتحان تحريري في نهاية الفصل الدراسي الثاني.

ب – التوقيت

7- ب-1- نهاية الفصل الدراسي الثاني.

7- ب- 2- أعمال السنة.

ج – توزيع الدرجات

7- ج- 1- الفصل الدراسي الثاني: 80%

أعمال سنة: 20%

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع

 مذكرات

8-أ-1- لا يوجد.

ب – كتب ملزمة

 -

ج - كتب مقترحة

- المصري اليوم

-بي بي سي  عربية

- مقالات قانونية

د- دوريات علمية أو نشرات.

-         لا يوجد

الرمز الكود: SW-LHCU32

اسم المقرر: تاريخ أدب وحضارة (أدب حديث)

الفرقة: الثالثة  الفصل الدراسى الثانى

التخصص:اللغة السواحيلية

عدد الوحدات الدراسية : ساعتان أسبوعيا

  نظرى:  28:   إجمالى الساعات :28ساعة

2- هدف المقرر

يهدف هذا المقرر إلى ان يدرك الطالب الفرق بين الدراما والنص المسرحي والعرض المسرحي، وانواع المسرح السواحيلى وربطه بتاريخ المسرح العالمى.

3- المستهدف من تدريس المقرر:

أ- المعلومات والمفاهيم

3-أ-1- يصف الطالب شكل المسرح السواحيلى القديم.

3-أ-2- يحدد الاختلاف بين مفهوم الدراما والعروض المسرحية والنص المسرحى.  

 3-أ-3- يعين المذاهب المسرحية الكلاسيكية والكلاسيكية الجديد.

3- أ- 4-  يعرف اهمية المسرح ودوره فى المجتمع.

3-أ-5- يذكر اهم الأعمال المسرحية والكتاب لكل نوع مسرحى.

3-أ-6- يعرض مفهوم مسرح الميلودراما.

3-أ-7- يحدد انواع المسرح التراجيدى

3-أ-8- يعرض خصائص المسرح الكوميدى.

3-أ-9- يذكر شكل المسرح العبثى السواحيلى.

ب – المهارات الذهنية

3- ب- 1- ينقد الطالب انواع المسرحيات المختلفة.

3- ب-2-  يقسم المذاهب المسرحية الى فترات تاريخية.

3- ب-3- يربط بين انواع المسرح السواحيلى والمسرح العالمى.

3-ب -4- يقارن بين مفهوم العروض المسرحية والدراما والنص المسرحى.

3- ب- 5 – يناقش اهم القضايا التى تعالجها المسرحيات السواحيلية.

3- ب- 6 – يميز بين المسرح الكوميدى والفارس.

ج – المهارات المهنية الخاصة بالمقرر

3-ج-1- يطبق الطالب أسس النقد المسرحي على نماذج مختارة.

3-ج-2- يكتشف النوع المسرحى للمسرحيات.

3-ج-3- يطبق سمات المذاهب المسرحية على تاريخ المسرح السواحيلى.

3-ج-4- يكتشف أسباب تطور في المسرح.

د- المهارات العامة والمنقولة

3- د-1- يتواصل مع زملائه بشكل فعال.

3-د-2- يعمل فى مجموعات من خلال الابحاث.

3- د-3-يحترم اراء الاخرين.

م

محتوى المقرر

عدد الساعات

محاضرة

تطبيقات

-          

1-             Dhana za Sanaa za Maonyesho, Drama na Tamthiya Sanaa za Maonyesho.

2-             Drama za Kijadi.

3-             Aina za Tamthiya: Tanzia (Tragedy).

4-             Mikondo Minne ya Tanzia: Tanzia ya Urasimi (Classical Tragedy).

5-             Tanzia ya Urasimi Mpya (Neo-classical Tragedy).

6-             Tanzia ya Kisasa (Modern Tragedy).

7-             Tanzia ya Kikomunisti (Socialist Realism Tragedy).

8-             Futuhi/Komedia (Comedy).

9-             Melodrama.

10-       Kichekesho (Farce).

11-       Tanzia–ramsa/Tanzia-futuhi (Tragicomedy).

12-       Tamthiliya Tatizo (Problem Play.

13-       Tamthiliya ya Kibwege (Absurd Drama).

14-       Dhima za Tamthiliya, Na Maswali ya Marudio.

28ساعة

-

5- أساليب التعليم والتعلم

-  محاضرات.

- المناقشات والحوار داخل المحاضرة.

-  العروض التقديمية ( الباور بوينت ) .

- العصف الذهنى.

-  التواصل الإلكترونى عبر التطبيقات المختلفة.

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة

- مكتبة برايل لمساعدة الطلبة المكفوفين .

- وسائل لمساعدة الطلبة للوصول إلى قاعات الدرس .

7- تقويم الطلاب :

 الأساليب المستخدمة

- امتحان نهاية الفصل الدراسى .

- أعمال سنة

ب – التوقيت

- نهاية الفصل الدراسى االثانى

ج – توزيع الدرجات

-80%  للامتحان التحريرى .

اعمال سنة 20

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع

 مذكرات

http://swahililab.blogspot.com/2016/06/historia-ya-tamthilia-ya-kiswahili.html

- Zawadi Isaa, Uhakiki wa vitabu vya kiswahili, 2022.

https://www.academia.edu/61081032/UHAKIKI_WA_VITABU_VYA_KISWAHILI

ب – كتب ملزمة

- A.K.Mutembei, Korasi katika Fasihi Nadharia Mpya ya Uhakiki, Taasisi yaTaaluma za Kiswahili Chuo Kikuu cha Dar es Salaam, 2012.

- R.M,Wafula, Uhakiki wa Tamthiliya historian a Maendeleo yake,  Jomo Kenyatta Foundation, Nairobi, 1999.

ج - كتب مقترحة

- k.W.Wamitila, Uhakiki wa fasihi , Msingi na Vipengele vyake, Phoenix publishers Limited Nairobi Kenya, 2022.

- k.W.Wamitila, Kanzi ya Fasihi: Misingi ya Uchanganuzi wa Fasihi, Nairobi Kenya, 2008.

د- دوريات علمية أو نشرات .....إلخ

- The Open University of Tanzania Institutional Repository

https://repository.out.ac.tz.

- https://www.gkr.uni-leipzig.de/en/swahili-forum/the-journal.

-www.freemedia.co.tz.

www.majira.co.tz.-

الرمز الكودى:sw

Lscn32

اسم المقرر:استماع ومحادثات   

الفرقة: الثالثة

التخصص:اللغة السواحيلية 

عدد الوحدات الدراسية :ساعتان  أسبوعيا " فصل دراسى ثاني

نظرى  لا يوجد   تطبيقات:56 ساعة  الاجمالى : 56 ساعة

2- هدف المقرر

يهدف المقرر الى:

1- إكساب الطلاب مهارة الاستماع إلى النصوص السواحيلية المسموعة و فهمها  .

2- التحدث باللغة السواحيلية والتعبير بها بشكل صحيح.

3- التدريب على دروس محادثات وحوارات بين أشخاص تخص موضوعات مختلفة ومتنوعة

3- المستهدف من تدريس المقرر:

 المعلومات والمفاهيم

3-أ-1- يفهم الجملة السواحيلية عند الاستماع إليها .

3-أ-2- يصوغ جملة صحيحة يعبر بها عن أفكاره. 

ب – المهارات الذهنية

3-ب-1-  يقارن بين الجمل المسموعة والمقروءة .

3-ب-2- يستنتج ما لم يفهمه من سياق ما يسمع.

3- ب- 3 – يفرق بين الجملة فى الفصحى والعامية .

ج– المهارات المهنية الخاصة بالمقرر

3-ج-1-  يستخدم أجهزة المعمل للاستماع .

3- ج- 2- يترجم النص المسموع إلى اللغة العربية .

د-المهارات العامة والمنقولة

3-د-1- يتعلم العمل فى فريق .

3-د-2- يعبر عن رأيه بجرأة وأدب .

م

4- محتوى المقرر

1.      الإسبوع الأول

·         MAZUNGUMZO Darasani

2.      الإسبوع الثاني

·         Safari

3.                                 الإسبوع الثالث:

·   Afisa wa Polisi na Majeruhi

4.      الإسبوع الرابع

·         Mama na mwana wake

5.                                 الأسبوع الخامس

·         Baba na wana wake

6.      الإسبوع السادس

·         Sherehe ya Kuzaliwa

7.                                 الأسبوع السابع

·         Ukoo

8.      الإسبوع الثامن:

·         Ziara ya Mgeni

9.      الإسبوع التاسع:

·      Michezo

10.                             الإسبوع العاشر

·         Kuhesabu au Tarakimu

11.                                الإسبوع الحادي عشر:

·         Misri na Urusi

12.                                الإسبوع الثاني عشر:

·         Bara la Afrika

13.                                الإسبوع الثالث عشر:

·         Utalii katika Mkoa wa Cairo

14.                             الإسبوع الرابع عشر:

·        Ufunguzi wa Mfereji Mpya wa Suez.

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة

6-1-         مكتبة برايل لمساعدة الطلبة المكفوفين .

6-2-         وسائل مساعدة للوصول إلى قاعات الدرس.

7- تقويم الطلاب :

 الأساليب المستخدمة

7-أ-1- اختبار شفوي (فصل دراسي الثاني

-أعمال سنة

ب – التوقيت

7-        ب-1- نهاية الفصل الدراسى الثاني

ج – توزيع الدرجات

7-ج-1- الفصل الدراسى الثاني 80%

أعمال سنة 20%

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع

 مذكرات

8-أ-1- لا يوجد

ب – كتب ملزمة

zungumza Kiswahili

hatua ya tatu

ج - كتب مقترحة

8-        Kiswahili: msingi wa kusema,kusoma na kuandika Thomas J.&Sarah M. &Adelheid

Jifunze Kiswahili,(Basic Course)Walter Mbotela

د- دوريات علمية أو نشرات

www.bbcswahili.com