الرمز الكودي:

 SW-LHCU31

اسم المقرر: تاريخ أدب وحضارة (العصر الوسيط)

الفرقة: الثالثة

  الفصل الدراسي: الأول

التخصص: اللغة السواحيلية

عدد الوحدات الدراسية: ساعتان أسبوعيًا 

" الفصل الدراسي الأول" نظري: 28    تطبيقات :-  

إجمالي الساعات: 28 ساعة     

2- هدف المقرر

يهدف هذا المقرر إلى إعداد طالب يكون قادرًا على تأكيد ما دارسه في العام الدراسي الماضي بشان الأدب السواحيلي، وأن يلم بكل شيء فيما يخص المسرح السواحيلي من تاريخ ظهوره وتطوره واتجاهاته وأشهر الأعمال المسرحية وتصنيفها والفروق بين النص المسرحي والعرض المسرحي، واكتساب مفردات جديدة من خلال عملية القراءة والتعرف على أسس نقد المسرحية ، واستنتاج الفروق والاختلافات الثقافية بين الثقافة العربية والثقافة السواحيلية من خلال دراسة المسرح.

3- المستهدف من تدريس المقرر:

 المعلومات والمفاهيم

3-أ-1- يعي الطالب الاختلافات بين اتجاهات المسرح السواحيلي.

3-أ-2- يسترجع الطالب ما تعلمه عن طبيعة الثقافة  السواحيلية في السنوات الدراسية السابقة ويؤكدها ويضيف عليها.

3- أ-3- يدرك الطالب السمات المميزة للمسرح السواحيلي وينسبها إلى مرجعيتها الثقافية.

3-أ-4- معرفة الإرشادات المسرحية واستخداماتها.

3-أ-5-استعاب الطالب للمسرح السواحيلي وبدايته وتطوره  وأسس نقده.

ب – المهارات الذهنية

3- ب-1- يميز الطالب بين الأنواع المختلفة للمسرحيات السواحيلية.

3- ب-2- يفرق الطالب بين المسرح الشعري والمسرواية

والمسرح.

3- ب- 3- يستنتج الطالب الاختلافات الثقافية بين الثقافة العربية

والثقافة السواحيلية من خلال المسرح السواحيلي.
3- ب- 4- يلاحظ  الطالب الاختلافات الجوهرية بين فن التأليف

المسرحي وفن العرض المسرحي.

3- ب- 5- يربط الطالب بين أنواع المسرحيات السواحيلية

 وتصويرها المختلف للثقافة  السواحيلية.

ج – المهارات المهنية الخاصة بالمقرر

3-ج-1- يميز الطالب التطور الموضوعي والفني للمسرحية نتيجة التغيرات التاريخية والاجتماعية.

3-ج-2- يستخدم الطالب القواميس الورقية والإلكترونية في إيجاد معاني التعبيرات الاصطلاحية والأمثال والأقوال.

3-ج-3- يطبق الطالب أسس نقد المسرحية علي نموذج مختار.

3-ج-4- يلخص الطالب التعريفات الأدبية مما يسهل عليه عملية الاستذكار والاسترجاع.

3-ج-5- يبدى الطالب رأيه في أوجه الاختلاف والتشابه بين الثقافة العربية والثقافة السواحيلية.

3-ج-6- يقارن الطالب بين المسرح الشعري والمسرح التجريبي والمسرح العبثي والمسرح الواقعي  وخاصة في طريقة تناولهم لقضايا المجتمع.

3-ج-7- يثمن الطالب المحتوى الأدبي وفقًا لمعاييره الخاصة لجودة النص الأدبي.

د- المهارات العامة

3- د- 1- يحدد الطالب شكل المسرح السواحيلي وخصائصه المميزة واتجاهاته وتطوره التاريخي .

3-د-2- يرتب الطالب أفكاره ليتمكن من كتابة نقد أدبي متماسك.

 3- د- 3- يلاحظ الاختلافات الثقافية بين الثقافة العربية والثقافة السواحيلية من خلال انعكاس الثقافة السواحيلية على المسرح السواحيلي.

3-د-4- يعيد صياغة التعريفات الأدبية باستخدام لغته ومصطلحاته الخاصة في الكتابة.

3-د-5-أن يعمل في فريق من خلال البحث الجماعي.

3-د-6-التعلم الذاتي.

3-د-7-مهارة التفكير النقدي.

4- محتوى المقرر:

الأسبوع الأول:

  مقدمة عامة حول الأدب .. مفهومه وأهمية دراسته

الأسبوع الثاني:

- مفهوم الأدب وأشهر تعريفاته

- علاقة الأدب بالمجتمع

- تقسيمات الأدب

الأسبوع الثالث:

- مفهوم الأدب السواحيلي

- فروع الأدب السواحيلي

  الأسبوع الرابع:

- النثر السواحيلي .. مفهومه وأنماطه

الأسبوع الخامس:

- مفهوم المسرحية في الأدب

الأسبوع السادس:

مراجعة واختبار على ما سبق دراسته.

الأسبوع السابع:

- المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع الثامن:

- أسس ظهور فن المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع التاسع:

- أنواع المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع العاشر:

- تاريخ المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع الحادي عشر: 

- أشهر الأعمال المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع الثاني عشر:

- عناصر بناء المسرحية في الأدب السواحيلي

الأسبوع الثالث عشر:

- فن المسرح والفنون الأدبية الأخرى والعرض المسرحي

الأسبوع الرابع عشر:

- أسس نقد المسرحية مع نموذج

5- أساليب التعليم والتعلم

5-أ-1-المحاضرات.

5-أ-2- جلسات النقاش .

5-أ-3- تجميع المعلومات من مصادر مختلفة .

5-أ-4-المهام البحثية (التواصل مع الكتاب)

5-أ-5-الإطلاع علي الأبحاث.

5-أ-6-العصف الذهني.

5-أ-7-التدريبات النقدية.

5-أ-7-تعليم هجين (تدريبات إلكترونية على المنصة)

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

6-ب-1- مكتبة رفيق الدرب لمساعدة الطلبة ذوي الإعاقة البصرية.

6-ب- 2- وسائل لمساعدة الطلاب للوصول إلى قاعات المحاضرة.

6-ب-3-الساعات المكتبية.

6-ب-4- محاضرات إضافية للطلاب

7- تقويم الطلاب:

 الأساليب المستخدمة

7-أ-1- امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول.

7-أ-2- أعمال السنة.

ب – التوقيت

7- ب- 1- نهاية الفصل الدراسي الأول.

7-ب-2- علي مدار الفصل الدراسي.

ج – توزيع الدرجات

7- ج- 1- امتحان نهاية الفصل الدراسي 80 % (16) درجة

7- ج- 2- أعمال السنة 20%

 (أوراق بحثية- عروض تقديمية- تفاعل ومشاركة) 4درجة

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع

 مذكرات

8-أ-1-

1.     https://www.academia.edu/36406361/USHAIRI_WA_KISWAHILI

2.     http://swahililab.blogspot.com/2016/06/historia-ya-tamthilia-ya-kiswahili.html

3.    Kiswahili, fasihi kidato cha tano na sita, taasisi ya elimu Tanzania, 2016.          https://www.schoolpvh.ac.tz/p/kiswahili-fasihi-kidato-cha-tano-na-sita.html

ب – كتب ملزمة

1.    Ufundishaji wa Fasihi ya Kiswahili, Kimani Njugo & Rocha Chimerah, Jomo Kenyatta Foundation, Nairobi, Kenya, 1999.

2.    Tahakiki Nadharia na Uhakiki, Leonard Mbikilwa & Eliupendo Mbise, Africa Proper Education Network (APE), Dar es Salaam, Tanzania, 2017

3.    Utangulizi wa Fasihi ya Kiswahili, M. M. Mulokozi, Kitivo cha Sanaa na Sayansi za jamii, Chuo Kikuu Huria cha Tanzania, Dar es Salaam.

ج - كتب مقترحة

1. المسرحية السواحلية ذات الفصل الواحد، أيمن الأعصر. 2019.

2. K.W.Wamitila, kanzi ya fasihi 1, vide muwa, 2008.

3. Zawadi Isaa, Uhakiki wa vitabu vya kiswahili, 2022.

https://www.academia.edu/61081032/UHAKIKI_WA_VITABU_VYA_KISWAHILI

د- دوريات علمية أو نشرات .....إلخ

يطلع الطالب علي الأبحاث المنشورة في المجلة  العلمية kioo cha lugha  المرتبطة بالمنهج الدراسي.

https://www.gkr.uni-leipzig.de/en/swahili-forum/the-journal

يطلع الطالب علي الأبحاث المنشورة علي موقع دار المنظومة المرتبطة بالمنهج الدراسي

·      https://search.mandumah.com/Record/220917

·      https://search.mandumah.com/Record/1314944

·      https://search.mandumah.com/Record/752587

·      https://search.mandumah.com/Record/1119550

·      https://search.mandumah.com/Record/1146452

اسم المقرر (تبعا لما ورد باللائحة)

نصوص ونقد

كود/رمز المقرر (تبعا لما ورد باللائحة)

SW -TCSN31

القسم/الأقسام العلمية المشاركة في تدريس المقرر 

لا يطابق

عدد الساعات / النقاط المعتمدة للمقرر (تبعا لما ورد باللائحة)

نظري

عملي

تدريبات/تمارين

إجمالي

2

--

2

60

نوع المقرر

اجباري

الفرقة الدراسية / المستوى الدراسي الذي يقدم فيه المقرر

الفرقة/المستوي الثالث

البرنامج الأكاديمي

برنامج ليسانس اللغة السواحيلية وآدابها

الكلية/المعهد

كلية الألسن

الجامعة/الاكاديمية

جامعة عين شمس

اسم منسق المقرر

 علاء صلاح عبد الواحد

تاريخ اعتماد توصيف المقرر

18/9/2025

جهة اعتماد توصيف المقرر

مجلس قسم  اللغات الأفريقية

1.2

يقرأ  النصوص الأدبية وسياقاتها الثقافية قراءات  واعية وناقدة.

1.2.1

يحلل نقاط التشابه والاختلاف بين الثقافتين العربية والسواحيلية

1.2.2

يستخلص الأساليب البلاغية في النصوص الأدبية

1.4

يدرس التيا رات الأدبية.

1.6

يفهم الخصائص المميزة للنصوص الأدبية.

1.6.1

يعرض الترجمة بلغة سواحيلية سليمة تتفق مع قواعد وأساليب اللغة السواحيلية.

1.6.2

يتعرف على استراتيجيات ترجمة تناسب النصوص الأدبية والسياسية.

2.2

يجمع المعلومات من عدة مصادر تحريرية وشفهية ويشرحها ويفسرها.

2.5

يستخدم التكنولوجيا فى دراسة اللغة والأدب والترجمة

2.5.1

يستخدم التكنولوجيا في بناء ذخيرة لغوية متوازية.

2.5.2

يوظف القواميس الإلكترونية وقواعد البيانات اللغوية في الترجمة.

2.5.3

استخدام المنصات التعليمية وأدوات التعلم الإلكتروني للتدريب على مهارات الترجمة وتحسين أدائه الأكاديمي.

3.1

يحلل وينقد بكفاءة النصوص المكتوبة.

3.3

يقارن بين الاتجاهات الأدبية واللغوية المختلفة (المتعددة).

3.4

يلخص ويستنبط النقاط الرئيسة فى النصوص.

3.5

يلخص قصة قصيرة أو مقال أو محاضرة.

4.1

يلتزم بالوقت

4.1.1

ينجز التكليفات والمهام في الوقت المحدد.

4.2

يؤدي ما يطلب منه بأمانة و دقة

4.2.1

يتحقق من دقة المعلومات والمخرجات قبل تقديمها.

4.2.2

يلتزم بالمعايير الأخلاقية والمهنية أثناء العمل.

4.3

يتواصل بشكل جيد مع المجتمع و لديه القدرة على الحوار البناء مع الأخر.

4.4

يفيد من الوقت إفادة كاملة.

4.5

يعمل فى فريق

4.5.1

يشارك بفاعلية في العمل الجماعي لتحقيق أهداف مشتركة.

4.5.2

يراعي توزيع المهام بين أعضاء الفريق.

4.6

التعبير عن وجهة نظره بوضوح فى المسائل الخلافية وعرض الحجج التى يستند إليها.

4.6.1

يعرض آرائه مدعومة بالأدلة والبراهين.

4.6.2

يحترم آراء الآخرين أثناء النقاش.

رقم

الاسبوع

الدراسي

المحتوى العلمي للمقرر

إجمالي عدد الساعات الأسبوعية

عدد ساعات التعلم المتوقعة

1

  تعريف بالشعر السواحيلي والمسرح الشعري  والتطور الفني والموضوعي للشعر والمسرح الشعري.

4

4

2

المشهد الافتتاحي من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

3

المشهد الأول من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

4

المشهد الثاني من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

5

المشهد الرابع من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

6

المشهد الخامس من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

7

المشهد السادس من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

8

المشهد السابع من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

9

الشعر وأنواعه

4

4

10

المشهد الثامن من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

11

المشاهد التاسعة والعاشرة والحادية عشرة من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

12

المشهد الختامي من مسرحية خطباء السيدة كيسيوا الشعرية

4

4

13

نقد وعرض التكليفات

4

4

14

بعض القصائد المختارة عن فلسطين

4

4

15

مناقشة مغزي القصائد

4

4

م

طرق التقييم *

توقيت التقييم المتوقع

(رقم الأسبوع الدراسي)

درجات التقييم

النسبة المئوية

من إجمالي درجة المقرر

1

 (أعمال سنة)

على مدار الفصل الدراسي

8

20%

2

امتحان نهائي تحريري

بعد انتهاء الفصل الدراسي الأول

32

80%

مصادر التعلم (الكتب والمراجع العلمية وغيرها) *

المرجع الأساسي للمقرر

(لابد من كتابة البيانات كاملة وفقا لطريقة توثيق علمي)

1.         SAID, AHMED, NA KITULA. POSA ZA BIKISIWA. KENYA, NAIROBI, LONGHORN PUBLISHERS, 2008.

المراجع الأخرى

·       https://www.academia.edu/36406361/USHAIRI_WA_KISWAHILI

·       http://swahililab.blogspot.com/2016/06/historia-ya-tamthilia-ya-kiswahili.html

·       Kiswahili, fasihi kidato cha tano na sita, taasisi ya elimu Tanzania, 2016.          https://www.schoolpvh.ac.tz/p/kiswahili-fasihi-kidato-cha-tano-na-sita.html

المصادر الالكترونية

(لابد من إضافة

الروابط)

1.       https://www.gkr.uni-leipzig.de/en/swahili-forum/the-journal

2.       https://search.mandumah.com/Record/220917

3.       https://search.mandumah.com/Record/1314944

4.       https://search.mandumah.com/Record/752587

5.       https://search.mandumah.com/Record/1119550

6.       https://search.mandumah.com/Record/1146452

المنصة التعليمية

(لابد من إضافة الرابط)

https://asu2learn.asu.edu.eg/alsun/course/view.php?id=1588

أخرى ( تذكر)

مكتبة الكلية

التجهيزات التعليمية المساندة للتعليم والتعلم *

الأجهزة

جهاز العرض المرئي (بروجيكتور)

المستلزمات

أوراق عمل

البرامج الالكترونية

صور وفيديوهات ومقاطع صوتية

معامل المهارات/ المحاكيات

-

المعامل الافتراضية

-

أخرى

-

منسق المقرر

علاء صلاح عبد الواحد

مدير البرنامج

أد/أميمة خشبة