- Trainer/in: Aisha Emad
- Trainer/in: Rola Abdel Latif
- Trainer/in: Gelan Aly
- Trainer/in: Basma Ezat
- Trainer/in: Gehad Ezzat
- Trainer/in: Dina Gamil
- Trainer/in: Fathi Hassan Ahmed Fawi
- Trainer/in: Sameh Hussein
- Trainer/in: Hajar Medhat
- Trainer/in: Neama Mohamed
- Trainer/in: Mai Morsy
- Trainer/in: Marwa Mowafy
- Trainer/in: Emad Rashed
- Trainer/in: Sara Shoieb
- Trainer/in: marwa tantawy
- Trainer/in: wardshan wardshan
- Trainer/in: هبة قطب
- Trainer/in: سماح محمد ابراهيم
Ascolto e Conversazione
- Trainer/in: Israa Gamal
- Trainer/in: Samar Mostafa
- Trainer/in: Nermine Tanagho
مادة الدراسات اللغوية للفرقة الرابعة
أ.د.نرمين حمدى
أ.د. إيمان جلال
- Trainer/in: Nermin Hamdy
- Trainer/in: Iman Shebl
- Trainer/in: Hajar Medhat
مادة الترجمة إلى العربية (اقتصادية، أدبية) للفرقة الرابعة
د.ثمر مصطفى
د. عماد راشد
- Trainer/in: Mervat. Elsherif
- Trainer/in: Samar Mostafa
مادة الترجمة من العربية (اقتصادية، أدبية) للفرقة الرابعة
- Trainer/in: Emad Rashed
- Trainer/in: Nermine Tanagho
L’obiettivo del corso: fornire agli studenti del quarto anno gli strumenti necessari per capire, analizzare e commentare testi letterari nel loro contesto storico-culturale per ampliare la loro conoscenza della letteratura italiana del 900’.
Verso la fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
§ Parafrasare e riassumere il testo studiato usando una terminologia letteraria corretta.
§ Analizzare i testi letterari (narrativa e poesia) nel loro contesto culturale con la guida della metodologia di uno o due critici letterari.
§ Identificare l’uso estetico e retorico delle forme letterarie e la loro capacità di contribuire al senso.
§ Scrivere un commento breve dove una riflessione su uno dei testi studiati durante il corso.
§ Rispondere a domande di tipo chiuso e aperto in un testo studiato in classe.
- Trainer/in: Marwa Mowafy
- Trainer/in: Shaima Semman