يهدف المقرر بشكل عام إلى تعريف الطالب بالمعضلات (المشكلات) المنهجية وتتبع جذورها التاريخية ، بالإضافة إلى تقييم الطالب لبعض الرسائل العلمية في التعلم/التعليم في ضوء المعضلات المنهجية، واقتراح تصورات تصحيحية لها.
- معلم: أ.د جمال محمد علي
- معلم: أ.د مختار أحمد السيد الكيال
- معلم: أ.د نجيب الفونس خزام
