Ge يعنى المقرر نظريا بشقين أساسيين هما المسرح والدراما والعلاقة بينهما وكيفية توظيفهما في الطفولة المبكرة أولا دراسة مسرح الطفل من حيث تعريفه - أهميته ووظائفه - أهدافه وكيفية تحقيقها في العملية التربوية- عناصره - وأنواعه ومتطلبات كل نوع في مراحل نموالطفل،كما يتطرق المقرر إلى دراسة مراحل الخيال عند الطفل وتوظيفها مسرحيا ،ثم يلقي الضوء على موضوعات مسرح الطفل محتوي (المنهج ) و طرق وألعاب مسرح الطفل المتنوعة و تمييز التكنيك الفني الخاص بكل طريقة وما تتطلبه من وسائل تقنية ، مع تحديد مواصفات المعلم المسرحي وواجباته ،بالإضافة إلى أساليب تقويم الاداء المسرحي للطفل وكيفية استخدامها لمعالجة الأخطاء وصعوبات التعلم واخيرا يتناول المقرر رؤية مستقبلية للطرق الحديثة لمسرح الطفل والتحديات التي تواجهها وطرق التغلب عليها ثانيا دراسة دراما الطفل من حيث تعريفها - أهميتها ووظائفها - أهدافها وكيفية تحقيقها في العملية التربوية- عناصرها - وأنواعها ومراحل تطورها في مراحل نموالطفل،كما يتطرق المقرر إلى دراسة تقنيات دراما الطفل في مرحلة رياض الأطفال والصفوف الأولى وتوظيفها مسرحيا ،ثم يلقي الضوء على تقنياتها في مسرح الطفل وتوظيفها من الناحية العلاجية والتعليمية والإبداعية ويتطرق المقررعمليا إلى كيفية استخدام طرق وألعاب مسرح الطفل المتنوعة في تقديم موضوعات مسرح الطفل المختلفة ( محتوى منهج رياض الاطفال )، بالاضافة إلى تنفيذ وسائل العرض المسرحية ومراعاة التكنيك الفني الخاص بكل طريقة، بالإضافة إلى تحليل المحتوى الدرامي للأعمال الدرامية الموجهة للأطفال من خلال تطبيق استمارة تحليل المضمون الدرامي ، وانتقاء النصوص المسرحية المناسبة للأطفال واعداد مسرحية للأطفال وفق معايير محددة من حيث كتابتها و تنفيذها ، بالإضافة إلى تخطيط الدرس المسرحي ومتطلباته وفق برنامج التدريب الميداني

اسم المقرر: سيكولوجية اللعب للطفل
كود المقرر: E18CHE123
المستوى: الأول
القسم: تربية الطفل
الفصل: الدراسي الثاني
مقرر اجباري
يستهدف هذا المقرر الطالبة المعلمة وكل من له علاقة بتربية الأطفال بتقديم معلومات لهم حول اللعب بشكل عام ولعب الأطفال بشكل خاص من خلال التعرف على مفهوم اللعب وأهميته في الطفولة المبكرة وسمات وخصائص اللعب ووظائفه المختلفة، بالإضافة إلى التعرف على النظريات المفسرة للعب، وكذلك أنواع اللعب وتصنيفاته المختلفة والعوامل المؤثرة فيه، استخدام اللعب في التعلم والمعايير والشروط التي تحكم المعلم عند اختيار الألعاب التعليمية، ودور المعلم والمتعلم في توظيف أسلوب التعلم باللعب ودور المؤسسات التربوية فى التدريس باستخدام الألعاب التعليمية، وكذلك التعرف على فنيات الإرشاد والعلاج النفسي باللعب في علاج بعض المشكلات السلوكية، وكذلك تنفيذ وتصميم بعض الألعاب وتقييمها.