الرمز الكودي:

اسم  المقرر : نصوص تطبيقية

الفرقة: الثانية – قسم اللغة العربية - الفصل الدراسي الأول

التخصص: نصوص عباسى

عدد الوحدات الدراسية : 42 ساعة بمعدل 3 ساعات أسبوعيًا

   نظري:     2        تطبيقي : 1

2- هدف المقرر

أن يتعرف على أدباء العصر العباسى والخصائص الفنية المميزة له وأهم الأغراض والموضوعات والقضايا الشعرية والنثرية فى هذا العصر.

-         أن يتذوق النص الأدبي ( شعرا ونثرا) ويحلله تحليلًا سليمًا.

3- المستهدف من تدريس المقرر: بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادرا على أن :

أ‌-       المعلومات والمفاهيم

1-    يدرك الأنواع الأدبية الشعرية والنثرية فى العصر العباسى.

2-    يتعرف على أغراض الشعر العباسى وسماته.

ب – المهارات الذهنية

1-    يحلل النصين الشعري والنثري ويستنبط الملامح الجمالية فيهما.

2-    يقارن بين النصوص الشعرية.

3-    يطبق المناهج النقدية فى تحليل النصوص.

ج – المهارات المهنية الخاصة بالمقرر

1-    يقرأ النصوص قراءة لغوية سليمة.

2-     يكتب ملخصا فنيا للنصوص بأسلوبه .

3-    يستخدم الطالب وسائل التكنولوجيا فى جمع المعلومات وتوظيفها.  

د – المهارات العامة

1.     يحترم الرأى الآخر

2.     يؤدى ما يطلب منه

3.     يجيد مهارات الاتصال 

4.     يعمل في فريق

4- محتوى المقرر

-         الأسبوع الأول: مقدمة عن العصر العباسى وعرض لتوصيف المقرر والأهداف والمحتوى.

-         الأسبوع الثاني والثالث: قراءة في مقامات بديع الزمان الهمذاني.

-         الأسبوع الرابع والخامس: قراءة فى الأخبار القصصية.

-         الأسبوع الرابع والخامس والسادس:تحليل نصوص شعرية للمتنبي.

-         الأسبوع االسابع: الحجاج في قصيدة المنايا لأبي العتاهية.

-         الأسبوع الثامن والتاسع والعاشر:دراسة خمريات أبي نواس.

-         الأسبوع الحادي عشر والثاني عشر: قراءة في رسالة الغفران لأبى العلاء المعرى.

-          الأسبوع الثالث عشر والرابع عشر:مراجعة عامة – تلقي أسئلة الطلاب والإجابة عليها.

5- أساليب التعليم والتعلم

-         المحاضرات

-         جلسات النقاش 

-         تجميع المعلومات من مصادر مختلفة

-         المهام البحثية

-         الزيارة الدورية للمكتبة

-         البحث الإلكترونى

-         المحاضرات الإلكترونية على المنصة

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة

-          محاضرات تكميلية.

-          المناقشات

-          تبسيط المحتوى العلمي.

-          استخدام لغة عربية فصيحة  .

-          استخدام التكنولوجيا الحديثة  في التعلم .

-           وضع نسخة من المحتوى معدة بلغة بريل في مكتبة رفيق الدرب مع السماح للطلاب بنسخها وتداولها

7- تقويم الطلاب :

أ‌-       الأساليب المستخدمة

أ‌-       أعمال السنة (متابعة / ورقة عمل)

ب‌-  امتحان تحريري

ب – التوقيت

نهاية الفصل الدراسي الأول

ج – توزيع الدرجات

-        8درجة أعمال سنة

-        32 درجة امتحان تحريري

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع

أ‌-       مذكرات

ــــــــــــــــــ

ب – كتب ملزمة

ــــــــــ

ج - كتب مقترحة

1-                د/ محمد أبو الأنوار الشعر العباسى تطوره وقيمه الفنية.

2-                ايليا الحاوى ، فى النقد والأدب

3-                الموسوعة الشعرية - الإمارات

5-                ديوان أبى العتاهية.

6-                ديوان المتنبى .

7-                ديوان البحترى.

8-                شوقى ضيف- الأدب وفنونه            

9-                مقامات بديع الزمان الهمذانى

10-           رسالة الغفران لأبى العلاء المعرى.

11-           د/ سيد قطب وآخرون أعلام القصة العربية .

12-           د/ أحمد عبد العظيم وآخرون ، الظاهرة السردية.

د- دوريات علمية أو نشرات .....إلخ

-         دراسات عن الأدب العباسى في :

https://sites.google.com/site/drsayedkotb1/publications

- واحة المتنبى www. almotanabbi.com